一、簡介
為落實客語向下扎根,讓客家語言與文化生根家庭、生根下一代,建立對客家語言及文化之認同與傳承,本網站提供國小一年級至六年級6種客語腔調的數位學習教材,此套教材根據教育部十二年國民基本教育課程綱要的基本理念、核心素養所撰寫,並強調「生命教育」的議題融入,以「生生不息---共譜生命樂章」為總題,「生存能力」、「生活態度」、「生命價值」為核心能力,同時融入食、衣、住、行、育、樂六大主題,發展各課內容,課程架構詳如下表1,本教材以阿松一家人為主角(主角簡介如下表2),透過「對話式」呈現情境內容,有助於學童自然地習得生活日常用語。
此外,本網站提供的教材內容包括電子書、動畫、遊戲與行動應用程式APP,透過圖文、影音、動畫相互連結,增加數位素材的悅趣性,在遊戲中設置虛擬商城,透過客幣獎賞通過關卡的學童,學童得以兌換獎勵品(如:虛擬角色的服飾等),藉此提升學童學習的動機,同時搭配行動應用程式APP,方便學童學習,增進共學與課室學習成效。
二、課程架構
主題 | 生存能力 | 生活態度 |
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次主題 | 瞭解自我(低) | 愛自己(低) |
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單元 | 身體認識(一年級上) | 親屬稱謂(二年級上) | 簡易表達(一年級下) | 生活起居(二年級下) |
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課目 | 𠊎好食个東西(食) | 手路菜(食) | 好味緒个水果(食) | 營養午餐盡營養(食) |
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𠊎會𢯭手晾衫(衣) | 舊衫新花樣(衣) | 麼个色个衫(衣) | 運動个時節愛著麼个(衣) |
𠊎歇个屋下(住) | 祕密基地(住) | 廳下打嘴鼓(住) | 大拚掃(住) |
行路去學校(行) | 坐車仔去尞(行) | 騎自行車(行) | 坐火車(行) |
保護身體(育) | 去姐婆屋下尞(育) | 缺牙耙(育) | 𠊎會自家洗身(育) |
囥人尋(樂) | 份家啦(樂) | 跳索仔(樂) | 學泅水(洗身仔)(樂) |
主題 | 生存能力 | 生活態度 |
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次主題 | 探索自我(中) | 愛他人(中) |
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單元 | 情緒用語(三年級上) | 社交稱謂(四年級上) | 同儕互動(三年級下) | 鄰里社區(四年級下) |
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課目 | 公廳下(住) | 月光華華(食) | 食飯莫鬥緊(食) | 上家下屋好鄰舍(行) |
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麼儕設計个班服最靚(衣) | 看天時著衫褲(衣) | 去同學屋下尞(行) | 伯公下(住) |
走相逐輸忒了(樂) | 阿公婆(育) | 參詳愛去擺攤仔(育) | 開同樂會(樂) |
主題 | 生存能力 | 生活態度 |
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次主題 | 實現自我(中) | 愛他人(中) |
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單元 | 客家社會關懷(五年級上) | 客家公共事務(六年級上) | 時間與節氣(五年級下) | 家鄉景觀(六年級下) |
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課目 | 社區服務-同老人家共下食飯(食) | 衰過个山貓仔(育) | 共下來去桐花祭(行) | 浪漫台三線(行) |
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著出客家新風貌(衣) | 綠金野蓮(食) | 花布个裝置藝術(住) | 千年榕樹共條根(衣) |
新丁粄(樂) | 來去聽演唱會(樂) | 義民爺(育) | 六堆好風光(住) |